Prosjekt­ledelse kunst og kreativ næring

Emnet gir en innføring i team som organisasjonsform, hvordan jobbe og ta beslutninger i team samt håndtering av konflikter. Studenten skal gjennom dette emnet lære å identifisere, sette sammen og utvikle gode team ved hjelp av ulike metoder og verktøy, herunder lære om ulike teamroller og teamprosesser. I tillegg legges det vekt på retorikk og presentasjonsteknikk. Emnet har en praktisk-teoretisk tilnærming hvor studentene får jobbe praktisk med de ulike temaene.

Emnet gir studenten innsikt i kulturpolitikk, de offentlige kunst- og kulturinstitusjoner, samt finansiering av kunst og kreativ næring. Gjennom kunnskap om forvaltning på sentralt, regionalt og lokalt nivå vil studenten bli i stand til å arbeide med kunst og kreativ næring fra flere perspektiver. Emnet danner videre grunnlaget for en helhetlig og inngående forståelse av finansiering av ulike typer virksomheter innen kunst og kreativ næring. Bevissthet rundt valg av finansieringskilder og hvordan dette kan påvirke kunstneren, kunsten, prosjektet eller institusjonen og dens utvikling, er en viktig del av det studenten vil kunne tilegne seg. Studenten vil utvikle forståelse for sammenhengene mellom det å finansiere en kunstvirksomhet basert på den kulturpolitikken som føres til enhver tid, samt de muligheter næringslivet kan gi.

Studenten skal tilegne seg kunnskap for å forstå bransjene som inngår i kreativ næring, hva som skiller bransjene i denne næringen fra andre, og interaksjonen mellom næring og kultur innenfor kreativ næring. Arbeidet med emnet skal gi studenten en forståelse av de forskjellige kreative bransjene, samt ferdigheter til å analysere deres særtrekk og fellestrekk. Emnet skal også gi studenten forståelse for prosjektets rolle som styringsform i de kreative bransjene og en innføring i prosjektledermuligheter innenfor næringen. Arbeidet med emnet skal gi et teoretisk så vel som praktisk fundament for å kunne planlegge, lede og legge til rette for kreative og kunstneriske prosesser innenfor næringen.

Arbeidet med dette emnet skal gi studenten mulighet til å knytte teori til praksis, oppleve den faktiske arbeidshverdagen innen sitt fagfelt, samt mulighet til å etablere nettverk eksternt. Praksisperioden har en varighet på to måneder og studenten skal selv søke plass hos relevant praksissted.

Studenten skal ha en praksisveileder ved valgt praksissted og følge det ordinære arbeidet ved praksisstedet. Praksisveileder legger, i samarbeid med studenten, opp planer for studentens arbeid og skal følge studenten i læreprosessen. Studenten skal også ha en faglig veileder og kontaktperson ved instituttet. Vedkommende er tilgjengelig for student og praksisveileder etter behov.

Underveis og ved endt praksis skal studenten skrive en oppgave fra praksisperioden. Oppgaven danner grunnlaget for vurderingen.

Gjennom teori og praksis gir emnet studenten en innføring i prosessen fra idégenerering til kommersialisering. Studentene lærer hvordan kunnskap og ferdigheter fra innovasjon og entreprenørskapsfeltet kan anvendes i etablerte bedrifter og i prosjekter.

Emnet gir innføring i juridiske lover, regler og prosedyrer som er relevant for virksomheter innen kreative næringer. Emnet er også en innføring i etikk både som teoretisk og anvendt fagfelt. Her belyses det problemstillinger og etiske dilemmaer i et globalisert samfunn og i forhold til mer konkrete utfordringer innenfor jus.

Studenten skal tilegne seg kunnskaper og ferdigheter gjennom praksis ved selvvalgt praksissted med tilknyttet veileder. Arbeidet med emnet skal gi studenten en praktisk tilnærming til fagfeltet innen valgt fordypning, samt dyptgående kjennskap til fagmiljø innen relevant bransje.

Emnet skal også gi studenten en innføring i relevante problemstillinger i selvvalgt fordypningsområde, og dette skal være med å gi studenten et grunnlag for det videre arbeidet med bacheloroppgaven. Fordypningpraksis har som mål å være nært tilknyttet arbeidet med bacheloroppgaven.

Emnet er studentens fordypningsemne innen selvvalgt problemstilling og fordypning. Arbeidet med emnet skal gi studenten en innføring til ulike researchmetoder, samt veiledning i hvordan oppgaven utformes. Oppgaven kan enten vinkles praktisk, det vil si med utgangspunkt i en praktisk problemstilling og med en mulighet til refleksjons- og presentasjonsformer basert på ulike kunstfaglige tradisjoner, eller teoretisk, det vil si med utgangspunkt i en selvvalgt problemstilling som skal drøftes i lys av relevant teori.

Studenten skal gjennom individuell/gruppeveiledning få mulighet til å arbeide systematisk med et selvvalgt fokusområde der relevant forskning legges til grunn i utarbeidingen av enten den praktiske eller den teoretiske vinklingen av bacheloroppgaven.