Grafisk design

Dette emnet gir en innføring i arbeids- og læringsmetoder i høyere utdanning. Emnet har som formål å lære studentene å tenke kritisk og gi et innblikk i vitenskapelig og akademisk tenkning. I emnet blir studentene introdusert for vitenskapsteori, forskjellen mellom kvalitative og kvantitative metoder, informasjonsinnhenting, kildekritikk, kunstnerisk utviklingsarbeid, etikk og akademisk skriving, samt personvern (GDPR) og forskeres taushetsplikt og meldeplikt. Den kritiske akademiske refleksjonen blir knyttet til studentens fagområde.

Emnet gir en innføring i grunnleggende byggesteiner for grafisk design. Praktisk, prosessorientert arbeid står i sentrum, og studenten utforsker typografi og designelementer og prinsipper og deres effekter ved hjelp av forskjellige metodiske, fysiske og digitale verktøy. Dokumentasjon og presentasjon av prosessen er en viktig del av emnet. Det er ikke vekt på design av ferdigstilte produkter eller løsninger i dette emnet.

Gjennom praktiske oppgaver og teoretisk innføring tilegner studentene seg forståelse for hvordan grunnleggende visuelle elementer og prinsipper kan brukes i oppbygningen av en visuell grammatikk. Studentene oppfordres til å ta ulike teknikker, verktøy og medier i bruk i konstruksjon, dekonstruksjon og kombinasjon av visuelle elementer, for å skape helhetlige komposisjoner.

På samme måte, og med innføring i skrifthistorie, tilegner studentene seg også forståelse for hvordan materialer, verktøy og andre betingelser påvirker typografisk form. De lærer om bokstavsformenes oppbygning og utforsker hvordan typografiske budskap kan organiseres ved hjelp visuelle hierarkier, spaltesystemer og rutenett.

Videre tilegner studentene seg praktisk og teoretisk kunnskap om bildekommunikasjon, og om hvordan budskap påvirkes av forholdet mellom tekst og bilde.

Emnet gir en innføring i sentrale temaer innen design- og kunsthistorie. Studentene blir kjent med stilretninger og hva som karakteriserer dem. Dette gjør studentene i stand til å reflektere kritisk over deres egen faglighet i en historisk sammenheng.

I dette emnet lærer studentene å løse faglige problemer gjennom arbeid med praktiske oppgaver forankret i tre utvalgte grunnleggende disipliner innen grafisk design: informasjonsdesign, interaksjonsdesign og redaksjonell design. Gjennom emnets læringsaktiviteter tilegner studentene seg kunnskaper og ferdigheter om utvalgte metoder, teorier og verktøy som brukes for å informere og strukturere designprosesser, samt for å skape håndverksmessige gode resultater med et engasjerende og relevant visuelt språk.

Studentene jobber i en bransjenær kontekst der behovene, forventningene eller ønskene til brukere, lesere eller mottakere tas hensyn til. Emnet bygger videre på kunnskapene og ferdighetene tilegnet i første semester og setter studentene i stand til å løse større og mer komplekse faglige problemer senere i studiet.