PR og strategisk kommunika­sjon

Digital innholdsutvikling er ment å gi en grunnleggende innføring i digitale verktøy og presentasjonsplattformer. Emnet er utformet for å gi relevans både til journalistikk, kreativ markedsføring samt PR og kommunikasjon. Emnet skal gi studentene trygghet i å bruke digitale hjelpemidler både slik at de kan levere avsluttede arbeider i emnet, men også gi en kompetanse for bruk videre i studiet.

Emnet kombinerer teori med praktisk forståelse. Studentene arbeider både selvstendig og i grupper som fungerer som produksjonsteam. Å kunne produsere innhold for digitale plattformer innebærer at man må beherske både tekniske og dramaturgiske virkemidler. De ulike publiseringskanalene omfatter eksempelvis tekst, layout, foto, video, lyd og nettside.

Et viktig mål med emnet er at studenten skal bli kjent med de grunnleggende trekkene med de ulike plattformene for å kunne tilpasse innhold og budskap til disse. I dette ligger også forståelse av de ulike målgruppene for budskapet.

Undervisningen er lagt opp som fellesfag, men med en viss andel studiespesifikke temaer.

Emnet utforsker samspillet mellom kommunikasjon, medier og kultur. Kultur betinger et språk og kommunikasjon og kommunikasjon og språk betinger en kultur. Mediene formidler budskap og kulturuttrykk til samfunnet og ulike interessentgrupper. Det er et pågående samspill mellom mediene, hva som formidles og kulturen. Kjernen i dette er den språklige kommunikasjon, her definert som opplysning, overtalelse og påvirkning, altså retorikk. Kommunikasjonen og kulturen er med å forme våre liv, interesser, valg og virkelighetsoppfatning. Emne er således relevant for yrkesgrupper avhengig av målgruppeforståelse, formidlingsferdigheter, kultur- og medieinnsikt, eksempelvis kommunikatører, tekstforfattere og journalister. Emnet inkluderer temaer som retorikk, mediehistorie, kultur-og kommunikasjonsteorier.

Emnet gir en introduksjon til vitenskapelige undersøkelser med vekt på anvendelse av kvalitative metoder med det mål at studentene skal danne seg et grunnleggende bilde av samfunnsvitenskapelige forskningsprosesser og derigjennom oppnå et grunnlag for videre arbeid med metodefaget.

Emnet gir en innføring i forskningsprosessen og spesifiserer en problemstilling eller utarbeider et vitenskapelig forankret spørsmål. Videre skal emnet gi en innføring i valget av kvalitative og kvantitative metoder, metoder for datainnsamling, teoriforankring og analyseteknikker. Studentene får også en innføring i akademisk lesing og skriving, kildehåndtering og vurdering av etiske problemstillinger knyttet til forskning.

I dette emnet får studentene en grunnleggende innføring i PR-faget, politiske prosesser og motsetninger i det norske samfunn. Emnet gir inngående forståelse i hvordan det norske samfunnet er bygget opp, basert på sosiologiske teorier. I emnet blir det drøftet hva PR er og hvordan det historisk er utviklet som fag. Dette innbefatter de historiske betingelsene for PR, økonomisk, kulturelt og ideologisk. I emnet ser vi på hvordan det oppstår et PR-fag, en PR-bransje og PR-jobber, og de tilhørende etiske debattene. Innblikk i slike diskusjoner vil skjerpe studentenes evne til å forstå etiske debatter i og om fagfeltet. Studentene skal også kjenne til valgkamp og politikernes rolle, og de skal utvikle ferdigheter i å kommunisere politiske spørsmål. Emnet gir også kunnskap om hvordan mediene er en vesentlig premissleverandør for den politiske dagsorden. Studentene får også en innføring i akademisk lesing, skriving, argumentasjon og drøfting - og kildekritikk.

Kampanjestrategier er først og fremst et praktisk orientert emne hvor studentene skal lære å utvikle, planlegge, gjennomføre og evaluere kommunikasjonskampanjer. Undervisningen er todelt hvor en del handler om utviklingen av en kommersiell kampanje og en del handler om presserelatert PR. Undervisningen legges opp som en kombinasjon av teoretisk undervisning og praktisk trening. En vesentlig del av denne treningen består i å kunne formulere kommunikasjonsstrategier kort og konsist, samt at studentene skal øve seg på budskapsutvikling og levere flere tekster (pressesaker, kommentarer, intervjuer osv) i løpet av semesteret.

Faget vil delvis bygge på innholdet i PR, politikk og Samfunn og Digital Innholdsutvikling fra 1. året. I emnet arbeides det med konkrete metoder for hvordan man i hverdag og praksis viderefører og effektuerer den akademiske plattformen - gjennom innsikt i ulike plan- og analyseverktøy, PR- /kommunikasjonsfagets operative disipliner og et bredt spekter av casestudier og eksempler fra offentlig og privat sektor.

Emnet er delt inn i tre hovedbolker:

• Kampanjestrategier
• Presserelatert PR inkludert budskapsutvikling og -skriving
• Kampanjegjennomføring