Dobbel bachelor i HR og personal­ledelse

Emnet tar for seg aktuelle teoretiske og praktiske problemstillinger relatert til HRs operative ansvarsområde i forbindelse med rekruttering, kompetanse- og medarbeiderutvikling.

Det å forstå og analysere organisasjonens overordnede mål og strategi er et sentralt utgangspunkt for HR praksiser. HRs operative ansvarsområder er å bidra til å skape verdi gjennom vekst og utvikling for både individ, gruppe og organisasjonen som helhet. I denne sammenheng vil HR praksisene innebære rekruttering, onboarding, kompetanseutvikling og mobilisering av medarbeidere.

Emnet skal ta for seg sentrale problemstillinger innenfor individuell arbeidsrett:

• Innføring i arbeidsrett
• Innføring i juridisk metode
• Ansettelser
• Likebehandling og vern mot diskriminering
• Arbeidsavtalen
• Rettigheter og plikter
• Arbeidsgivers styringsrett
• Arbeidsmiljø
• Arbeidstid
• Lønn, ferie og feriegodtgjørelse
• Sykdom og arbeidsforhold
• Permisjoner
• Virksomhetsoverdragelse
• Opphør av arbeidsforhold
• Kollektiv arbeidsrett og forhandlinger

Emnet består av to hovedtemaer, forhandling og påvirkning. Studentene får en innføring i ulike typer forhandlinger med fokus på fordelingsforhandlinger, integrasjonsforhandlinger, flerpartsforhandlinger og mekling, og de forskjellige stadier i forhandlinger. Det blir lagt vekt på analyse, forberedelser, prosedyrer, teknikker og gjennomføring av forhandlinger. Studentene skal lære å planlegge en påvirkningsstrategi ved hjelp av en helhetsmodell for strategisk påvirkning. Videre skal de forstå og kunne benytte sosialpsykologiske påvirkningsprinsipper, både for å få gjennomslag for egne perspektiver og for å kunne beskytte seg mot uønsket påvirkning. Studentene skal kunne skille mellom etisk og uetisk påvirkning, øke sin gjennomslagskraft og sette sunne grenser mot press i forhandlinger. Undervisningen er case- og dialogorientert, og studentene vil få kompetanse i forhandlings- og påvirkningssituasjoner som er relevante i en HR-kontekst, som i lønnsforhandlinger, nedbemanning, konfliktløsing eller mekling på arbeidsplassen.

Emnets formål er å utvikle studentenes kunnskaper og evne til å anvende fagfeltet HRM og strategisk HRM som grunnlag for strategiske analyser, organisasjonsutvikling og utvikling av HR ledelse i praksis.

Det moderne arbeidslivet preges av hurtige endringer og usikkerhet. Virksomhetene og arbeidslivet påvirkes av globale forhold knyttet til utvikling av teknologi, digitalisering, miljø og bærekraft, demografiske forhold, mangfold, samfunns- og politiske forhold. World Economic Forum hevder at det å lede og utvikle mennesker og organisasjoner vokser frem som en sentral evne i arbeidslivet i vår tid. HR-rollen er i utvikling med tanke på å løse nye utfordringer i organisasjonen og for menneskene som jobber der.

I emnet skal studentene forstå hvordan kompleksitet og omgivelser preget av usikkerhet, hurtige endringer og krise, påvirker organisasjonen og HR funksjonens rolle og arbeid. Emnet skal gi studentene kunnskap og forståelse for hvordan HR analyse, ressurs planlegging og utvikling av organisasjonens kapabiliteter og kapasiteter er avgjørende for virksomhetens verdiskapningsevne både i daglig drift, og i et langsiktig strategisk perspektiv. Ressursutvikling på individ, gruppe og organisasjonsnivå er et ansvar både for HR avdelingen og ledere i linjen. Emnet skal gi studentene forståelse for HRs rolle som forretningspartner på strategisk nivå og i samarbeid med operative ledere i linjen. Emnet skal gi studentene forståelse for HR rollen i norsk kontekst innenfor den nordiske modellen.

Emnet har fokus på utvikling av studentenes profesjonskompetanse innenfor HRM som fagfelt. Studentene skal utvikle kunnskap og forståelse for samspillet mellom det de lærer som teorier og fagkunnskap (episteme), hvordan de utøver fagkunnskapen (techne) og hvordan de kan opptre klokt og gjøre gode skjønnsmessige vurderinger (fronesis) i profesjonell yrkesutøvelse.

Emnet legger vekt på å oppøve studentenes evne til selvstendig arbeid. Emnets pedagogikk og læringsprosess bygger på en arbeidslivsintegrert modell og problembasert læring. Emnet gjennomføres som i en praksisnær læringsprosess, gjennom samarbeid med bedrifter/virksomheter i arbeidslivet. Praksis kan sees på som en måte å styrke studentenes profesjonskompetanse og ruste dem for et fremtidig arbeidsliv.

.