Spilldesign

Dette emnet gir en introduksjon til høyere utdanning i film og medier, der selvstendig refleksjon og ansvar for egen læring står i sentrum. Emnet presenterer det audiovisuelle fagfeltet ved å utforske ulike roller fagfeltet kan ha i et samfunnsperspektiv.

Emnet har en undersøkende tilnærming til de seks fagfeltene Film og tv, Visual Effects, Spilldesign, 3D-grafikk, Manus, og Lyddesign. Emnet tilbyr introduksjon til prinsippet om faglig frihet, og anvendelse av vitenskapelige og kunstneriske metoder og resultater. Det skal også diskuteres etiske hensyn og perspektiver, med særlig vekt på inkludering, mangfold og bærekraft, samt reguleringer tilknyttet GDPR.

Det legges vekt på de felles faglige grunnelementer på instituttet: idé- og konseptutvikling, planlegging og samarbeid i skapende prosesser. Studentene utvikler her begynnende forståelse for fagfeltenes roller.

Studentene introduseres for strukturert tilbakemelding og hverandre-vurdering i kunstnerisk utvikling. Videre gis en innføring i akademiske oppgaveskriving, alternative formater og kunstnerisk refleksjon.

Studentene skal jobbe sammen i tverrfaglige grupper, og vil få tilbakemelding på felles oppgaver løst i teamet. Teamet skal også løse gruppeeksamen sammen.

Emnet skal gi studenten grunnleggende innføring i en spilldesigners rolle og arbeidsoppgaver i en moderne spillutviklingsprosess og skal gi studenten praktisk erfaring med iterativ utvikling av spillkonsepter, både alene og i grupper. Emnet skal gi studenten en innføring i teorier og begreper som danner grunnlaget for en moderne forståelse av spill og spilldesign.

Studenten vil undersøke metodiske og grunnleggende problemstillinger i studiet av videospill, med spesiell oppmerksomhet til hvordan videospillstudier utvikler seg som et teoretisk felt, og hvordan det samhandler med endringer i design, publikum og kultur av videospill.

Gjennom arbeidet med emnet vil studenten utvikle tekniske ferdigheter innen moderne spillmotorer, og lære å utvikle enkle mekanikker samt realisere spilldesignkonsepter som er anvendelige i en spillproduksjon.

I løpet av kurset skal studentene utvikle, i gruppe, et 2D-spill fra første idé til ferdigstillelse og utgivelse. Dette kurset vil gi studentene en introduksjon til 2D kunstneriske verktøy og konsepter, prosjektledelsesinnsikt samt lære dem hvordan de skal skrive de grunnleggende dokumentene som en spilldesigner trenger å produsere i løpet av en spillutviklingssyklus. Studentene vil også lære om arbeidsprosessene, verktøyene og rollene som er nødvendige for å utvikle et 2D-spill, og vil levere - i tillegg til spillet sitt - pitchdekk, spilldesigndokumenter og kunstbibel.

I dette emnet vil studenten få en grunnleggende innføring i narrative strukturer knyttet opp mot leveldesign og visuell fortellerteknikk i spill. Studenten vil utforske hvordan videospill forteller historier, og hvordan kjente prinsipper fra spill- og leveldesign kan forsterke det narrative gjennom mekanikker, tema og stemning. Gjennom emnet vil studenten introduseres for narrativ- og leveldesign, og få praktisk erfaring med design, utvikling og iterering av virtuelle områder.