Visual Effects (VFX)

Emnet er studentens første møte med visuelle effekter (VFX) på Kristiania, og gir studentene en grunnleggende forståelse for hva VFX er og hvordan det blir brukt i filmskaping. Gjennom forelesninger og øvelser vil studenten lære å observere omverden gjennom kameralinsen samt introduseres til VFX-programvare, metoder, pipeline og prosesser. Det legges vekt på egenarbeid og øvelser som gjør studenten i stand til å produsere enkle VFX-klipp. Emnet munner ut i et prosjekt der studentene sammen gjør en liten produksjon der de er med på hele prosessen på en enkel, men realistisk VFX-produksjon.

Studentene vil også få en oversikt over VFX-bransjen og hva slags jobber de kan få etter endt utdanning. I emnet vises studenten hvordan de går fram for å lage en showreel som ligger til grunn for jobbsøknad i bransjen, og studenten lager sin første versjon av denne. Videre vil emnet gi en oversikt over norsk og utenlandsk VFX-historie med fokus på hvordan dette fagfeltet har utviklet seg fra filmens spede begynnelse og fram til i dag.

Arbeidet med dette emnet skal gi studenten en innføring i fargelære og design-prinsipper gjennom bruken av tradisjonelle og digitale medier. Studentene skal identifisere og bli kjent med en rekke fargepaletter for å utforske fargeharmoni og kontrast. Tema vil omfatte blant annet fargekomponenter, fargemetning, fargepsykologi, avanserende/vikende farger, påvirkning av lys/temperatur på farge og designelementer.

Dette emnet gir en introduksjon til høyere utdanning i film og medier, der selvstendig refleksjon og ansvar for egen læring står i sentrum. Emnet presenterer det audiovisuelle fagfeltet ved å utforske ulike roller fagfeltet kan ha i et samfunnsperspektiv.

Emnet har en undersøkende tilnærming til de seks fagfeltene Film og tv, Visual Effects, Spilldesign, 3D-grafikk, Manus, og Lyddesign. Emnet tilbyr introduksjon til prinsippet om faglig frihet, og anvendelse av vitenskapelige og kunstneriske metoder og resultater. Det skal også diskuteres etiske hensyn og perspektiver, med særlig vekt på inkludering, mangfold og bærekraft, samt reguleringer tilknyttet GDPR.

Det legges vekt på de felles faglige grunnelementer på instituttet: idé- og konseptutvikling, planlegging og samarbeid i skapende prosesser. Studentene utvikler her begynnende forståelse for fagfeltenes roller.

Studentene introduseres for strukturert tilbakemelding og hverandre-vurdering i kunstnerisk utvikling. Videre gis en innføring i akademiske oppgaveskriving, alternative formater og kunstnerisk refleksjon.

Studentene skal jobbe sammen i tverrfaglige grupper, og vil få tilbakemelding på felles oppgaver løst i teamet. Teamet skal også løse gruppeeksamen sammen.