Film og TV

I dette emnet skal studentene tilegne seg kunnskap innenfor et definert samfunnsaktuelt tema som skal føre til utvikling av et audiovisuelt prosjekt. I arbeidet med tematikken skal de utforske og teste ulike formater.

Studentene skal utvikle audiovisuelle konsept, og produsere film(er) som en del av eksamen.

Gjennom praktisk produksjon, veiledning og undervisning, får studentene i løpet av semesteret utviklet sin kompetanse i fag, og teknikk. De velger fordypning innenfor foto, klipp, produksjon eller regi.

Tv- og filmbransjen er i endring. Med strømmetjenester og nye mediers inntog, er det viktigere enn noen gang å skape norsk innhold som står ut, og som blir valgt i den internasjonale konkurransen.

Studentene skal jobbe utforskende med sin egen fortellerstemme og utvikle innhold som kommuniserer med et publikum både gjennom etablerte, og nye kanaler. Gjennom praktisk arbeid, veiledning og undervisning, skal de tilegne seg kunnskap om ulike praksiser og metodikker for idéutvikling og pitching av idéer.

Produksjon 2 bygger på kunnskaper og ferdigheter fra emnet Produksjon 1. Emnet skal gi studentene mulighet til å fordype seg i fagfunksjon, teknikk, format og tematikk, og det forutsettes at studentene deltar aktivt i sin egen faglige og kunstneriske utvikling gjennom å delta i workshops og teamarbeid.

Sentralt i Produksjon 2, er en lengre produksjon hvor studentene tar utgangspunkt i forarbeid som ble gjort i Produksjon 1.

Gjennom utvikling av manus, produksjon og etterarbeid, skal studentene kunne argumentere for tekniske og kunstneriske valg som er tatt i prosjektet, og vurdere sluttresultatet i lys av intensjonen.

Gjennom praktisk produksjon, veiledning og undervisning, får studentene i løpet av semesteret videreutviklet sin kompetanse i fag og teknikk. De velger fordypning innenfor regi, produksjon, foto eller klipp.

Media Art Innovation Lab (MAIL) er et tverrfaglig fellesemne ved Westerdals Institutt for Film og Medier (WIFM).

Dette emnet fungerer som et laboratorium for innovasjon, fremmer nye tenkemåter og samarbeidsmetoder, og gir studentene muligheten til å utforske nyskapende, kreative og eksperimentelle tilnærminger innenfor medie- og kunstfeltet.

En sentral del av emnet er tverrfaglig samarbeid. Studenter fra flere studieprogram jobber sammen i grupper for å planlegge, utvikle og gjennomføre prosjektarbeid. Dette bidrar til å utvikle studentenes samarbeidskompetanse, og gir dem muligheten til å respondere på og kommentere samfunnsspørsmål og den tiden vi lever i.

Studentene vil også bli introdusert for verdiperspektiver som bærekraftige vurderinger og prinsipper for grønn produksjon, samt prinsipper for mangfold og integrering.

I dette emnet er det studentene som driver innovasjon og kreative prosesser, og utvikler kunnskap og ny innsikt i en undervisningskontekst der de er aktive deltakere i læringsprosessen.

Les om valgemner og praksis.

I Bachelorutvikling skal studentene i mindre grupper utvikle en prosjektidé som kan bli produsert i bacheloroppgaven.Studentene skal gjennom alle stegene av utviklingsprosessen frem til ferdig prosjektbeskrivelse. Prosjektbeskrivelsen danner grunnlaget for hvilke produksjoner som skal produseres i siste semesters bacheloroppgave.

Hensikten er at studenten skal møte praktisk arbeid i relevante audiovisuelle produksjonsmiljøer enten via bransjen eller via deltakelse i praktisk produksjon, lære om den og knytte kontakter i bransjen. Gjennomføres i form av praksis i produksjonsselskap/bedrift eller som kvalitative studier av praksis. I tillegg utarbeides en skriftlig praksisrefleksjon.

Bacheloroppgaven er videreutvikling og gjennomføring av produksjonen studentene har utviklet i bachelorutvikling.

Gjennom emnet skal studentene i grupper gjennomføre en profesjonell produksjon innen valgfri sjanger eksemplifisert gjennom kortfilm, seriekonsept, dokumentar, tv-underholdning eller nye formater.

Studentene skal buke kunnskapen de har opparbeidet seg i semester 1-5 for å ta prosjektet fra synopsis til ferdig produksjon.

I denne avsluttende oppgaven skal studentene vise at de kan fordype seg i og anvende kunnskapen gjennom en sentral audiovisuell produksjon i et produksjonsteam bestående av studenter fra samme kull. Bacheloroppgaven er todelt og består både av en praktisk produksjon og en skriftlig oppgave.

I den praktiske produksjonen samarbeider studentene i grupper der medlemmene har ulike fagfunksjoner. Sluttproduktet er fritt i henhold til genre og uttrykksform.

Instituttet ønsker at disse skal være nyskapende, utfordrende og unike.

Hovedformålet med Bacheloroppgaven er at studentene skal vise at de evner å produsere profesjonelt audiovisuelt innhold innenfor en selvvalgt sjanger. De skal også vise at de har evnen til å reflektere over visuelle, tekniske og innholdsmessige valg samt kunne gjennomføre og klargjøre for salg av idéen. Studentene skal også kunne reflektere over valgt tematikk for produksjonen og hvordan prosessen og resultatet skiller seg fra og eller utfordrer sjangeren. Bacheloroppgaven løses i grupper.

Den skriftlige oppgaven skal være en refleksjon over sammenheng mellom kunstnerisk intensjon og resultat i eget arbeid i bacheloroppgaven.

Emnet skal gi studenten mulighet til å bygge videre på fagspesifikk kompetanse innenfor regi, produksjon, foto eller klipp og lyddesign, samt utforske produksjonsfaget basert på egen nysgjerrighet og interesse.

Studentene jobber i grupper med å produsere et audiovisuelt verk. Produksjonen kan, hvis gruppen ønsker det, fungere som en del av arbeidet med utviklingen av bachelorprosjektet.

Emnet skal være relevant for studentenes progresjon og vil være praktisk rettet.

Studenter i dette emnet gis anledning til å samarbeide med studenter fra andre programmer, ved å åpne for deltakelse i praktisk samproduksjon.

Produksjon 3 har spørsmålet "hvorfor" som kjerneelement. Studentene skal stille seg dette spørsmålet før de går i gang med hva og hvordan produksjonen skal være. Film og TV er sterke kommunikasjons- og formidlingsverktøy, og studenten skal bli bevisst sitt ansvar som skaper og formidler av audiovisuelle historier og opplevelser.

Studentene vil få fagspesifikk undervisning ut fra valgbar fagfunksjon, men emnet vil også ha fellesundervisning i tekniske og teoretiske seminarer.

Hver student skal arbeide selvstendig med å undersøke et selvvalgt tema som relaterer til filmspråk eller annet kunstnerisk uttrykk, og skal utforske dette som en del av arbeidet i produksjonen.