Spillutvikling

Emnet tar for seg hvordan spill påvirker, og skal lære studenten å kommunisere budskap/merverdi i spillet som blir utviklet. I emnet blir studenten eksponert for realistiske og praktiske utfordringer en spillutvikler vil kunne komme til å møte etter endt utdanning, blant annet designdokumenter, markedsføring, leveldesign, scooping, storyboarding og historiefortelling.

Emnet består av fire temaperioder:

Systemdesign og programmering 2

Studenten lærer teori og metoder innenfor spillutvikling og systemdesign samt hvordan mer kompliserte systemer settes opp. Gjennom temaperioden kommer de også til å programmere disse systemene ved å bruke Unreal sitt blueprint-system.

Ledelse, planlegging og kommunikasjon

I dette tema skal studenten lære hvordan de planlegger en spillproduksjon gjennom oppsett av budsjett og en prosjektplan.

Historiefortelling i spill

Studenten lærer hvordan de tar i bruk historiefortellingsteknikker for å lage historiedrevnespill.

Spillmotor 3 - Audiovisuell design

I dette tema lærer studenten hvordan lys, farger, lyd og musikk kan gi informasjon til spilleren og hvordan dette kan brukes for å påvirke følelsen og opplevelsen til spilleren.

I dette emnet skal studenten videreutvikle, spesialisere og profesjonalisere sine ferdigheter knyttet til sin rolle som spillutvikler. Det undervises i bransjekunnskap/profesjonell praksis og studenten skal i tillegg til sin praktiske produksjon skrive en oppgave relatert til denne.

Emnet skal gi studenten et realistisk innblikk i hvordan et yrke som spillutvikler vil fortone seg, og gi studenten et godt utgangspunkt for livslang læring i eget fagfelt.

Videre vil emnet gi en innføring i hvordan kommunikasjonsprosesser fungerer i praksis og hvilke roller og verdier som er nødvendige i samspill mellom aktører.

Emnet er delt inn i fire sentrale temaer og avsluttes med forbedring av en av disse.

• Rask Prototyping
• Prosjekt planlegning
• Selvprofilering og profesjonalisering
• Hovedoppgave i spillutvikling