Osteopati

Muskel- og skjelettsmerter (MSK-smerter) er det problemet som rammer flest og koster mest i Norge og den største pasientgruppen til osteopater. Forebygging og behandling av personer med MSK-smerter er sammensatt og består alltid av flere ulike tiltak. I dette emnet lærer studentene om MSK-smerter. Herunder lærer de om omfanget og de samfunnsøkonomiske konsekvensene av MSK-smerter, smertefysiologi, kompleksiteten av MSK-smerter og hvilke konsekvenser det kan ha på individet. Studentene lærer også hvordan man som helsepersonell kan møte og håndtere en person med MSK-plager med et helhetlig menneskesyn, respekt og empati og hvordan man kan vurdere hva som bidrar til en persons MSK-plager.

Korsryggsmerter er en av de største enkeltårsakene til legemeldt sykefravær. Emnet bygger på kunnskap om sykdomslære og gir en fordypning i korsryggplager hvor studentene lærer om ulike plager, skader og sykdommer som kan gi symptomer og funksjonsbegrensninger. De lærer å identifisere alvorlige tilstander, når osteopati ikke er relevant og når det er riktig å henvise pasienten videre eller samarbeide med annet helsepersonell. Studentene lærer hvordan en klinisk, ortopedisk, nevrologisk orienterende og osteopatisk undersøkelse av korsryggen gjennomføres, å vurdere ulike kliniske presentasjoner og stille kliniske diagnoser. Studentene lærer hvordan biologiske, personlige, sosiale, miljømessige og kulturelle forhold virker inn på funksjon, deltakelse, sykdom, plager og helse og hvordan de kan bruke dette til å evaluere pasienten med korsryggsmerter, komme frem til en prognose og planlegge, gjennomføre, evaluere og justere individuelt tilpasset behandlingsopplegg i samråd med pasienten, pårørende og andre aktører. Herunder lærer studentene hvordan de kan anvende ulike aktive-, manuelle- og kognitive behandlingstiltak og måle og evaluere utfallet av behandling. Studentene lærer å begrunne, evaluere og kvalitetssikre undersøkelse, prognose og behandlingstiltak fra et kunnskapsbasert ståsted.

I dette emnet skal studentene få kunnskaper og ferdigheter til å kunne undersøke og behandle nakken, skulder, arm og hånd. Emnet tar studenten gjennom relatert anatomi, smertetilstander og differensialdiagnostikk for regionene. Studentene lærer å utføre og tolke kliniske, ortopediske og osteopatiske undersøkelser for regionene i tillegg til en rekke behandlingsteknikker for regionene. Følgende tema er sentrale i emnet:

• anvendt anatomi, biomekanikk og palpasjon for regionene
• smerte og patologiske tilstander i regionene
• osteopatisk og ortopedisk funksjonsevaluering og undersøkelse av regionene
• orienterende nevrologisk undersøkelse II
• differesialdiagnostikk for regionene
• behandlingsplanlegging og behandlingsteknikker for regionene

Følgende tema er sentrale i emnet:

• Anvendt anatomi, biomekanikk og palpasjon for thoraxregionen
• Ortopedisk undersøkelser for thoraxregionen
• Regionale smerte- og patologiske tilstander
• Differensialdiagnostikk for thoraxregionen
• Langvarige smerter og psykososiale faktorer
• Osteopatisk funksjonsevaluering og undersøkelse av thorax
• Osteopatiske teknikker i thoraxregionen

I dette emnet får studentene kompetanse i kunnskapsbasert praksis og klinisk resonnering. Emnet bygger på forutgående emner hvor studentene i dette emnet skal sette kunnskaper, ferdigheter og kompetanse fra forutgående emner sammen til helhetlig forståelse av den kliniske prosessen.

I emnet lærer studentene å anvende den diagnostiske prosessen til å vurdere pasientens symptombilde og kliniske presentasjon og på bakgrunn av dette utlede differensialdiagnoser. De lærer å utføre en strukturert anamnese og klinisk- og osteopatisk undersøkelse. Studentene lærer å identifisere alvorlige tilstander, når osteopatisk behandling ikke er relevant og når det er riktig å henvise pasienten videre eller samarbeide med helsepersonell.

Studentene lærer å begrunne, evaluere og kvalitetssikre undersøkelse, prognose, arbeidshypotese og behandlingsplan fra et kunnskapsbasert ståsted. Videre lærer studentene å planlegge og gjennomføre individuelt tilpasset behandlingsopplegg innen det biopsykososiale paradigmet.

Følgende tema vil være sentrale i emnet:

Klinisk osteopati i praksis

• Integrert funksjon til det somatomotoriske, autonome og nevroendokrine immunsystemet
• Global osteopatisk undersøkelse
• Det lymfatiske system
• Det fascielle system
• Det viscerale system I
• Den respiratoriske og sirkulatoriske modell
• Hode og kjeveregionen
• Fysiologien og vitenskapen bak berøring
• Den Antropologisk Økologiske Modellen

Veiledet klinisk praksis

• Preklinisk undervisning
• Pasienthåndtering
• Journalføring

Dette emnet fortsetter med håndtering av pasienter, hvor studentene jobber i par med tett oppfølging av veileder på studentklinikken. Emnet bygger på det foregående emnet, hvor studenten lærer mer om undersøkelse og behandling av mageregionen i sammenheng med muskel- og skjelettsystemet. Studenten vil lære om undersøkelse og behandling av ulike grupper pasienter, som idrettsutøvere, gravide, og eldre. Studenten skal utvikle sine kommunikasjonsferdigheter og lære om etiske problemstillinger som kan oppstå i praksis.

Følgende tema er sentrale i emnet:

• Visceral II
  • Gastrointestinalt
  • Thorax
• Pasientgrupper
  • Obstetriske pasienter
  • Postoperative
  • Idrettsutøvere
  • Geriatriske pasienter
• Lovverk, etikk og profesjonalisme
• Motiverende kommunikasjon og endringsprosess
• Smertepsykologi
• Systemiske dysfunksjoner
• Klinisk undervisning og praksis
  • Pasienthåndtering i par
  • Kasuistikk arbeid
  • Kliniske rutiner for undersøkelse og behandling

Emnet gir kompetanse i vitenskapelige forskningsmetoder i medisin og helsefag, inkl. problemstillinger og hypoteser, epidemiologiske studiedesign, kvantitativ og kvalitativ metode, etikk, litteratursøk, vurdering av litteratur, statistikk og akademisk skriving. Emnet gir studenten teoretisk kunnskap og praktiske ferdigheter i planlegging og gjennomføring av et forskningsprosjekt, samt skriftlig fremstilling av dette (bacheloroppgaven).