Film, TV og medier

I dette emnet lærer studentene hvordan man kan utvikle og produsere audiovisuelle idèer og seriekonsepter som treffer en gitt målgruppe gjennom bevisst valg av virkemidler, tematikk og publiseringsform. Studentene får innsikt i utviklingsmetoder, fortellergrep og produksjonsmetodikk som brukes i utvikling og produksjon av serieformater innenfor ulike sjangre.

Gjennom tverrfaglig samarbeid mellom de to studieretningene, lærer studentene hvordan ulike fagfunksjoner innenfor teknikk og innholdsutvikling kan samarbeide i alle faser av produksjonen av et serielt konsept. Studentene oppøver ferdighet i å ta bevisste valg i forhold til fagfunksjon og samarbeidsform, og de utvikler dypere forståelse for de ulike ansvarsområdene til fagfunksjonene i en produksjon.

Produksjonen kan bestå av en eller flere episoder, være en pilot, eller annen form for seriekonsept-presentasjon. I tillegg til praktisk produksjon, skal studentene fordype seg faglig innenfor selvvalgte tema eller fagfunksjon, som har relevans for produksjonsarbeidet

Media Art Innovation Lab (MAIL) er et tverrfaglig fellesemne mellom studieprogrammene Bachelor i Computer Arts og Bachelor i film, TV og medier

Dette emnet fungerer som et laboratorium for innovasjon, fremmer nye tenkemåter og samarbeidsmetoder, og gir studentene muligheten til å utforske nyskapende, kreative og eksperimentelle tilnærminger innenfor medie- og kunstfeltet.

En sentral del av emnet er tverrfaglig samarbeid. Studenter fra flere studieprogram jobber sammen i grupper for å planlegge, utvikle og gjennomføre prosjektarbeid. Dette bidrar til å utvikle studentenes samarbeidskompetanse, og gir dem muligheten til å respondere på og kommentere samfunnsspørsmål og den tiden vi lever i.

Studentene vil også bli introdusert for verdiperspektiver som bærekraftige vurderinger og prinsipper for grønn produksjon, samt prinsipper for mangfold og integrering.

I dette emnet er det studentene som driver innovasjon og kreative prosesser, og utvikler kunnskap og ny innsikt i en undervisningskontekst der de er aktive deltakere i læringsprosessen.

I dette emnet lærer studentene hvordan strukturert research, planlegging og målrettet arbeidsmetodikk gir et godt faglig grunnlag for utvikling av tekniske og kreative ferdigheter innenfor valgt fordypningsområde. Studentene får innsikt i audiovisuell dramaturgi og form med fokus på serieformater, og de oppøver ferdigheter innenfor foto, klipp og lyddesign, som gjør dem i stand til å identifisere og anvende fortellergrep i et bredt utvalg av sjangre og formater. Gjennom ulike praktiske øvelser får de kunnskap om hvordan tekniske og kreative metoder påvirker historiefortellingen, og de lærer hvordan disse valgene er med på å forsterke intensjonen i det de skal formidle. Undervisningen vil være en kombinasjon av teknisk, fordypende undervisning innenfor fagområdene foto, klipp og lyddesign, og praktisk produksjon.

I dette emnet får studentene innsikt i utvikling av serieformen innenfor ulike sjangre. De skal erfare viktigheten av å utforske og teste ideer og konsepter som en sentral del av en kreativ og metodisk utviklingsprosess. Emnet gir også innsikt i hvordan man bygger opp og pitcher en programidé på en måte som gjør at essensen og intensjonen kommer tydelig fram.

Gjennom arbeid med varierte utviklingsmetoder, praktiske øvelser og produksjon, får studentene trening i å utvikle ulike serielle former for fortellinger. Studentene introduseres for ulike verktøy innen research og utviklingsmetodikk, og bruker disse i en utforskende prosess der målet er å utvikle flere eksempler på serieformater. Studentene skal jobbe sammen i team.

Les om valgemner og praksis.

Emnet gir studentene erfaring med å utvikle ideer og konsepter for faglig komplekse audiovisuelle produksjoner. Emnet legger vekt på å styrke studentenes evne til å gjøre bevisste valg av utviklingsmetoder, og til å samarbeide tverrfaglig om kunstneriske uttrykk og produksjonsstrategier.

Studentene utvikler egne konsepter som utgangspunkt for en ambisiøs audiovisuell produksjon, samt ett eller flere audiovisuelle tilleggselementer som utvider og underbygger prosjektets uttrykk og tematikk. Studentene skal også legge planer for sammensetning av produksjonsteam tilpasset prosjektene.

Gjennom research, metodearbeid og planlegging får studentene erfaring med å omsette kreative ideer til gjennomførbare prosjekter med tydelig form, målgruppe og intensjon.

Arbeidet foregår i grupper innenfor studieprogrammet, og kan etter avtale med emneansvarlig inkludere samarbeid med studenter fra andre fagområder. Undervisningen består av workshops, veiledning og faglig sparring, der studentene arbeider systematisk gjennom utviklingsprosessen - fra idé og research til ferdig konsept og presentasjon.

Emnet skal forberede studenten for arbeidslivet innenfor det audiovisuelle feltet. Til grunn for dette ligger en forståelse av hva slags bransje studentene skal ut i, og hvilke strategier som egner seg for deres individuelle kreative profil.

Studenten skal i dette emnet utvikle evnen til å tenke både selvstendig og strategisk. De skal få en forståelse av viktigheten av å lage CV, presentere og promotere sine egne arbeider og knytte relevante bransjekontakter. I dette emnet får de møte bransjen og mulighet til å knytte kontakter. I en kompleks og mangefasettert bransje med mange frilansere og selvstendig næringsdrivende er det viktig at studentene får innsikt i hvordan de best kan nærme seg arbeidslivet, om det er gjennom nettverksbygging, bransjekontakt eller etablering av egne selskaper eller kreative fellesskap.

Studentene vil få kjennskap til hvordan etablere og drive selskap og enkeltpersonforetak, og de rammeavtaler som gjelder for bransjen, så som rettighetsavtaler, åndsverkslov og økonomiske rammer for utvikling og produksjon

I dette emnet skal studentene vise at de kan anvende den praktiske, teoretiske og kunstneriske kunnskapen de har tilegnet seg gjennom studiet. De skal vise at de behersker profesjonell innholdsproduksjon fra ide- og manusutvikling, planlegging, praktisk og teknisk gjennomføring, samt å kunne legge planer for markedsføring og distribusjon.

De skal vise evne til selvstendig og profesjonelt arbeid i team, samt demonstrere individuell fordypning innen selvvalgt fagområde på teknisk, kunstnerisk og produksjonsmessig nivå.

Studentene skal dokumentere evne til refleksjon, selvstendighet og kritisk vurdering av egne kunstneriske og faglige valg, samt kunne bidra med originale perspektiver og uttrykk innen audiovisuelle produksjoner.

Bacheloroppgaven er tredelt og består av:

Praktisk produksjon i gruppe.

Studentene skal jobbe i team med å utvikle, planlegge og gjennomføre en kompleks og profesjonell audiovisuell produksjon. De skal vise høyt faglig nivå i prosjektledelse, kommunikasjon og samarbeid, og foreta bevisste valg av fagfunksjoner i tråd med prosjektets formål. Produksjonen kan ha valgfri sjanger og uttrykksform. Studentene skal samarbeide på tvers av studieretninger og det oppmuntres til samarbeid med andre studieprogram.

Individuelt fordypningsprosjekt

Studenten skal fordype seg innen ett eller flere av fagområdene: manus, regi, produsent, foto, klipp eller lyddesign. Studenten skal velge et fordypningsprosjekt med en selvvalgt problemstilling. Prosjektet skal være tilknyttet, eller stå i faglig og kunstnerisk sammenheng med den praktiske produksjonen, og bidra til å utvide, løfte, markedsføre eller videreføre prosjektet på et eller annet vis. Prosjektet, eller elementer av prosjektet, kan i spesielle tilfeller være knyttet til et prosjekt i bedrift. Alle prosjekt og problemstillinger skal godkjennes av emneansvarlig på forhånd.

Skriftlig refleksjonsoppgave

I den skriftlige oppgaven skal studenten analysere og reflektere over forholdet mellom kunstnerisk intensjon, prosess og resultat, og drøfte hvordan visuelle, tekniske, innholdsmessige og kunstneriske valg har påvirket det endelige uttrykket. Studenten skal også analysere egen rolle, fagfunksjon og kreative bidrag i prosjektet, samt reflektere over samspill, utfordringer og læringsutbytte i produksjonen.

Emnet gir studentene anledning til å utvikle faglig ferdigheter og kunstnerisk kompetanse på et avansert nivå innenfor foto, klipp og lyddesign. Emnet gir rom for selvstendig utforskning, refleksjon og fordypning innen fagområdene foto, klipp og lyddesign. Studentene utforsker fagområder basert på egen nysgjerrighet og interesse.

Studentene utvikler og arbeider med egne prosjekt for faglig og kunstnerisk utvikling. Gjennom forelesninger/seminar og veiledninger med fagpersoner og fagansatte knyttet til den profesjonelle bransjen, vil studentene få innsikt i fagenes kunstneriske dimensjon og teknologiske utvikling. Studentene jobber med teknikk og fasiliteter som tilsvarer bransjestandard.

Emnet gir studentene anledning til å videreutvikle faglig og kunstnerisk kompetanse på et avansert nivå innen fagområdene manus, regi og produksjonsledelse. Emnet bygger på tidligere undervisning i studieretningsfagene og gir rom for selvstendig utforskning, refleksjon og fordypning innen manusutvikling, regi- og produsentrollen.

Studentene utvikler og arbeider med egne prosjekter der de undersøker fortellingens utvikling fra idé til realisering, og hvordan kreative og produksjonsmessige valg påvirker det endelige uttrykket. Studenten utforsker på selvstendig grunnlag hvordan kunstnerisk visjon, dramaturgi, ledelse og produksjon samvirker i utviklingen av audiovisuelle fortellinger.

Fordypningsarbeidet skal inkludere samspill med en ekstern part, for eksempel fra bransjen eller andre relevante miljøer og organisasjoner, samt innarbeide research og bevisste metodevalg. Samtidig som den utadrettede virksomheten vektlegges, skal prosjektet bidra til å styrke studentens kunstneriske stemme og personlige interessefelt innenfor sine valgte fordypningsområder.

Gjennom forelesninger, seminarer og veiledning med faglærere og eksterne mentorer fra bransjen får studentene faglig støtte i arbeidet med både kreative prosesser og profesjonelle produksjonsmetoder