LIV «Læring i vurdering» har et firedelt mål:
- Bidra til arbeidslivsrelevante og autentiske vurderingsformer
- Prøve ut nye vurderingsmetoder, gjerne med bruk av digitale verktøy
- Veilede i helhetlig vurderingsdesign
- Øke studentmedvirkning i utvikling av vurdering
Arbeidet i LIV legger til rette for en systematisk utforskning av vurderingsformer i samarbeid med relevante støtteenheter, fagmiljø, studenter og arbeidsliv. Arbeidet har utviklet seg fra spredte prosjekter til helhetlige vurderingsdesign basert på studentmedvirkning og SOTL-prinsippene for evaluering av, og forskning på, egen undervisning.