Pedagogisk plattform og gjennomføring av undervisning
Når nettstudenten er tatt opp på ett eller flere emner, får nettstudenten tilgang til de aktuelle nettkursene i læringsplattformen. Hvert nettkurs inneholder veiledningstekster, videoforelesninger, øvingsoppgaver og obligatoriske innsendingsoppgaver. Nettkurset inneholder informasjon om hvordan de ulike modulene forholder seg til hverandre, og i hvilken rekkefølge de bør gjennomføres. Alt faglig innhold i nettkurset henviser til pensum, gir utfyllende kommentarer til pensum, og eventuelt supplerende kommentarer og problematisering av pensumlitteraturen. Hvert emne inneholder en rekke øvingsoppgaver/selvtester som skal hjelpe studenten til å vurdere sin egen progresjon og bidra til at læringsutbyttene oppnås.

Hvert emne er delt inn i moduler som består av veiledningstekster, videoforelesninger og andre undervisningsressurser. Forelesninger varierer i antall og lengde avhengig av tema.
En eller flere moduler avsluttes med et arbeidskrav som studentene må få godkjent før de kan gå opp til eksamen. Dette kan være skriftlige oppgaver, multiple choice tester, refleksjonsnotater, videodokumentasjon, samt eksperimenter, øvelser eller andre aktiviteter med påfølgende rapport. Veileder gir tilbakemeldinger på oppgavens faglige innhold og akademiske struktur. Utover disse arbeidsformene forventes det at studentene gjennom selvstudium gjennomfører både forberedelser og ettarbeid til forelesningene.

Læringsplattformen gir tilgang til digitale verktøy for å kommunisere med veileder og medstudenter, planlegge egen studieprogresjon, finne aktuelle samarbeidspartnere, samt enkelt få kontakt med administrativ support hos ansatte som arbeider spesifikt med nettstudiene.

Høyskolen oppfordrer studentene til å finne noen de kan samarbeide med, men nettstudenter velger selv om de vil studere alene eller med andre. Samarbeid gir mulighet for å diskutere faglige problemstillinger, og til å gi og få tilbakemelding på arbeidskrav og eksemanesoppgaver, som igjen styrker både faglig forståelse og formidlingsevne.

Eksamens- og vurderingsformer
Gjennom studiet benyttes flere ulike eksamens- og vurderingsformer. Vurderingsformene er tilpasset læringsutbyttet i det enkelte emnet, samtidig som det etterstrebes en hensiktsmessig fordeling av ulike eksamensformer igjennom hvert semester i studiet.

Alle emner inneholder obligatoriske arbeidskrav. Retten til å gå opp til eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav. Omfang og plan for arbeidskrav angis i emnebeskrivelsene. (Vurderingsuttrykket for arbeidskrav er Godkjent/Ikke godkjent).

Se siste oppdaterte emnebeskrivelse for detaljer om vurderingsform til hvert enkelt emne. For utfyllende informasjon angående eksamen, se Høyskolen Kristianias hjemmesider.

Studieprogram NIM

Årsenhet i innholdsmarkedsføring