Overordnet læringsutbytte beskriver hva studenten er forventet å vite, kunne og være i stand til å gjøre ved fullført studium. Det forventede læringsutbyttet er beskrevet i kategoriene kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse. De ulike emnene vil ha egne læringsutbytter som skal bygge opp under studiets overordnede læringsutbytte.

Kunnskap

Kandidaten ...

har bred kunnskap om sentrale teorier og begreper for å forstå forholdet mellom teknologisk og kommunikativ endring historisk og i dag, herunder teknologideterminisme og kritikken av dette perspektivet, og om kommunikasjonsteknologiens betydning for demokrati og offentlighet

har kunnskap om digitale og sosiale mediers struktur, samfunnsrolle og maktforhold, herunder økonomiske, politiske og teknologiske rammevilkår, og om hvordan plattformer og kunstig intelligens påvirker offentligheten, journalistikk og kommunikasjon

har kunnskap om journalistisk og digital innholdsproduksjon på tvers av plattformer og sjangre, herunder journalistisk arbeidsprosess, kildekritikk og presseetiske retningslinjer, samt digitale presentasjonsformer for tekst, foto, video og nettside

har kunnskap om grunnleggende programmering, webutvikling og digital teknologi, herunder hvordan informasjon kodes, lagres og overføres i digitale systemer fra maskinvare- til nettverksnivå

har kunnskap om smidig prosjektmetodikk, historisk og i dagens bransjer, og om bruk av kunstig intelligens i utviklingsprosjekter

har kunnskap om sentrale metoder og faser i prosjekt- og produktutvikling, fra behovsavklaring og idé til testing og evaluering, og om hvordan kommunikasjonsfaglige og teknologiske perspektiver kan integreres i utvikling av løsninger for oppdragsgivere og brukere

har kunnskap om organisasjoners virkemåte, forretningsmodeller og digital forretningsforståelse, herunder bærekraft, personvern og etikk i digital økonomi

har kunnskap om vitenskapelige metoder, kvalitative og kvantitative, for å undersøke problemstillinger om teknologi og kommunikasjon, og kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet

Ferdigheter

Kandidaten ...

kan identifisere og avgrense en kommunikasjonsutfordring, utvikle og teste en teknologisk løsning på den i tverrfaglig team, og dokumentere og formidle prosess og resultater til oppdragsgivere og brukere

kan analysere hvordan en bestemt teknologisk utvikling har påvirket kommunikasjonsformer og samfunnsinstitusjoner historisk, vurdere ulike forklaringsmodeller kritisk, herunder teknologideterminisme, og bruke historisk innsikt til å belyse dagens teknologiske endringer

kan produsere og formidle journalistisk og digitalt innhold, herunder nyhetsartikler, foto, video og nettbasert presentasjon, tilpasset ulike plattformer, sjangre og målgrupper, og utøve praktisk kildekritikk

kan utvikle enkle programmerte og webbaserte løsninger med HTML, CSS og JavaScript, skrive strukturert og feilsøkbar kode, og analysere digitale systemer fra maskinvare- til nettverksnivå

kan anvende smidig prosjektmetodikk og verktøy for kunstig intelligens til å planlegge, gjennomføre og synliggjøre status i et utviklingsprosjekt

kan anvende begreper og teorier til å analysere digitale og sosiale mediers makt og rolle i offentligheten, og produsere og evaluere innhold i digitale kanaler

kan anvende kvalitative og kvantitative metoder til å formulere en problemstilling, samle inn og analysere data, og tolke og formidle funn

kan analysere hvordan organisasjoner er bygget opp og fungerer, og delta i planlegging og gjennomføring av digitaliseringsprosjekter ved bruk av analytiske verktøy

kan formulere en avgrenset problemstilling, begrunne metodiske valg og sammenfatte relevant fagkunnskap i en fordypningsoppgave i gruppe innenfor teknologi og kommunikasjon, og reflektere over eget arbeid underveis basert på veiledning

Generell kompetanse

Kandidaten ...

kan samarbeide tverrfaglig mellom kommunikasjons- og teknologimiljø, bidra konstruktivt i team med ulik faglig bakgrunn, og kritisk reflektere over egen og teamets arbeidsprosess

har innsikt i pressens og mediers rolle i et demokratisk samfunn, kommunikasjonsteknologiens betydning for offentlighet og demokrati historisk og i dag, og kan kritisk reflektere over mediers makt, offentlighetens funksjon og eget forhold til kilder

har innsikt i fag- og yrkesetiske problemstillinger knyttet til teknologiutvikling, digital forretning og kommunikasjon, herunder personvern, presseetikk og etiske dilemmaer ved bruk av kunstig intelligens

kan planlegge og gjennomføre sammensatte prosjekter og en fordypningsoppgave i gruppe over tid, i tråd med etiske krav og retningslinjer, og skille mellom kunnskap og meninger i eget arbeid

kan formidle faglig innhold skriftlig, muntlig og gjennom andre relevante uttrykksformer til fagfeller, oppdragsgivere og allmennheten

kan søke opp og kritisk vurdere digital informasjon, og forstå hvordan teknologisk endring og kommunikasjon gjensidig påvirker samfunn, makt og demokrati

Studieprogram BTK

Bachelor i teknologi og kommunikasjon