Overordnet læringsutbytte beskriver hva studenten er forventet å vite, kunne og være i stand til å gjøre ved fullført studium. Det forventede læringsutbyttet er beskrevet i kategoriene kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse. De ulike emnene vil ha egne læringsutbytter som skal bygge opp under studiets overordnede læringsutbytte.

Kunnskap
Kandidaten...

har avansert kunnskap om og kritisk innsikt i folkehelseutfordringene i lokalt, kommunalt, fylkeskommunalt, nasjonalt og internasjonal sammenheng
har inngående kunnskap om metoder som anvendes i helsefremmende arbeid sett fra et komplementært perspektiv
har inngående kunnskap om tverrfaglig kompleksitet i de faktorer som har innvirkning på befolkningens, og undergruppers helse med særlig fokus på sosial ulikhet i helse i en lokal, kommunal, fylkeskommunal, nasjonal og internasjonal sammenheng
har avansert kunnskap om og kritisk innsikt i vitenskapsteoretisk forankring samt hvordan forskning kan anvendes innenfor folkehelse
kan analysere en faglig problemstilling med utgangspunkt i teori, modeller og empiri, for å gjennomføre prosjekter innen praktisk folkehelsearbeid i samarbeid med aktuelle aktører
har inngående kunnskap om samfunnsernæring og hvordan tiltak på gruppenivå kan fremme sunne kostvaner i befolkningen

Ferdigheter
Kandidaten...

kan selvstendig planlegge, gjennomgå og analysere relevante kvantitative og kvalitative forskningsresultater som beskriver mønstre i befolkningens folkehelse på lokalt, kommunalt, fylkeskommunalt, nasjonalt og internasjonalt nivå, og vurdere behov for folkehelsetiltak
kan med utgangspunkt i nasjonale, regionale og lokale føringer vurdere behovet for folkehelsepolitiske tiltak på kommunalt og fylkeskommunalt nivå
kan anvende kunnskap til å identifisere, vurdere relevansen av, og argumentere for helsefremmende og forebyggende intervensjoner i lokal, kommunal, fylkeskommunal, nasjonal og internasjonal sammenheng
kan overveie og ta stilling til etiske utfordringer som oppstår i folkehelsepolitikk, praksis, fagutvikling og forskning
kan innhente, analysere og kritisk vurdere ulike kunnskapskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer
kan finne og benytte relevant informasjon knyttet til folkehelsearbeid for å belyse utfordringer innen samfunnsernæring, både på nasjonalt og internasjonalt nivå

Generell kompetanse
Kandidaten ...

kan analysere faglige og yrkes- og forskningsetiske problemstillinger i et folkehelseperspektiv
kan kommunisere vitenskapelig om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor folkehelsefeltet
kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter, i tillegg til å bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser i folkehelsearbeidet

Studieprogram MFV

Master i anvendt folkehelsevitenskap