Alle utdanninger ved Fagskolen Kristiania har fastsatt et overordnet læringsutbytte som enhver student er forventet å oppnå etter å ha fullført studiet. Læringsutbytte beskriver hva studenten er forventet å vite, kunne og være i stand til å gjøre som et resultat av læringsprosessene knyttet til utdanningen. Læringsutbytte er beskrevet i kategoriene kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap
Kandidaten...

har kunnskap om fagbegreper, ulike verktøy for kommunikasjon, forebygging og prosesser for behandling innenfor eldreomsorgen.
har innsikt i lovverk og forskrifter som regulerer arbeidet med eldre, syke mennesker.
har kunnskap innen fagfeltet eldreomsorgen, hvilke tiltak som finnes for å ivareta de eldre sin helse, og har kjennskap til hvordan disse er organisert.
har kunnskap om ulike sykdommer, skader og funksjonsnedsettelser som hyppig rammer eldre mennesker.
kan holde seg faglig oppdatert innen fagfeltet
har kunnskap om betydningen av eldre mennesker sin helse og om å legge til rette for gode omsorgstiltak for syke eldre personer, samt om hvordan forebygge og fremme helse, og betydningen det har for enkeltindividet og samfunnet.

Ferdigheter
Kandidaten...

kan anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger.
kan anvende kunnskap om brukermedvirkning i ulike problemstillinger og anvende miljøterapeutiske metoder i sitt arbeid.
kan søke etter og bruke informasjon fra ulike kilder til egen faglig utvikling.
kan kartlegge og identifisere pasient/bruker/beboers omsorgsbehov og med utgangspunkt i eget faglig ståsted kan iverksette tiltak for å yte nødvendig helsehjelp

Generell kompetanse
Kandidaten...

har forståelse for etiske utfordringer og dilemmaer innen eldreomsorgen.
har forståelse for at egen atferd og kommunikasjon som arbeidsmetode vil ha betydning for brukere/pasienter.
har utviklet en etisk grunnholdning og forståelse for hvilke prinsipper som ligger til grunn i arbeid med eldre syke mennesker.
har forståelse og innsikt for å legge til rette for individuelle behov i møte med pasienter og pårørende.
kan bygge relasjoner med fagfeller og på fellesfaglig og tverrfaglig plan.
har forståelse for betydningen av veiledning på konkrete faglige problemstillinger for egen faglig utvikling, og yrkesutøvelse.

Studieprogram L11

Eldre og livsmestring