Arbeidsintegrert læring (AIL)

Arbeidsintegrert læring (AIL)/Work Integrated Learning (WIL) er et godt etablert internasjonalt forskningsområde. AIL som begrep favner både utdanning som institusjonelt nivå, og undervisning som studentrelatert aktivitet og læringsprosess – Work Intergrated Education og Work Integrated Learning.

Som definisjon av AIL støtter forskergruppen seg på International Journal of Work Integrated Learning (2022): “An educational approach that uses relevant work-based experiences to allow students to integrate theory with the meaningful practice of work as an intentional component of the curriculum”.

Forskergruppen AIL ble etablert i 2023 og representerer hele fagmiljøet ved Høyskolen Kristiania.

Andreas Norgår Thon

Thon er førstelektor ved institutt for ledelse og organisasjon ved Kristiania. Han leder forskningsgruppen AIL.
Mer informasjon om Andreas

Forskergruppen AIL skal:

  • jobbe målrettet med utvikling av kunnskap om utdanning og undervisning knyttet til arbeidsintegrert læring
  • bidra til etablering av en tydelig definisjon og begrepsapparat knyttet til arbeidsintegrert læring i Norge
  • utvikle kunnskap om hvordan arbeidsintegrert utdanning styrker studentenes mulighet for ansettelse i relevant arbeid (readiness and employability)
  • utvikle og formidle god pedagogisk praksis
  • legge til rette for deling av kunnskap internt ved høyskolen, eksternt i UH sektoren, samt i det internasjonale forskningsmiljøet tilknyttet WIL
  • søke midler til forskningsprosjekter og stipendiatstillinger (PhD´er)

Resultatene av forskning på egen undervisning, og andre forskningsprosjekter, skal publiseres i vitenskapelig tidsskrifter, formidles på konferanser nasjonalt og internasjonalt, formidles gjennom antologier, fagbøker og populærvitenskapelige artikler.