Marthe tok fleksibel utdanning og ble SFO-leder
Da Marthe ønsket mer utdanning, var ikke veien videre åpenbar. Men da Marthe ble tilbudt en fleksibel utdanning som kunne tas hjemmefra, falt brikkene på plass.
Marthe Holtberget Hoel har vært en sentral del av SFO i Lillestrøm kommune siden 2005. Allerede i 2006 ble hun baseleder, og hun har gjennom årene også veiledet lærlinger.
Et sterkt ønske om å lære mer
I mange år kombinerte hun rollen som assistent i skolen med ansvar i SFO, fram til 2019, da hun gikk over i 100 % stilling som baseleder. Samtidig lå ønsket om mer utdanning der hele tiden. Med kun fagbrev som barne- og ungdomsarbeider og uten studiekompetanse har valgmulighetene tradisjonelt vært begrensede.
Spørsmål om nettstudier?
Vi svarer på det meste om nettsstudier, opptakskrav gjennomføring og mye mer.
En utdanning tilpasset Marthes liv
Da den aktuelle fagskolen Marthe så seg ut, lanserte en fleksibel utdanning, visste hun at dette var riktig. Studiemodellen lot henne studere hjemmefra og bruke arbeidserfaringen sin aktivt inn i eksamen. Det ga både forutsigbarhet og motivasjon i en travel hverdag på SFO.
Overgangen var likevel merkbar: Innleveringer med tydelige frister, formalkrav og henvisninger til antall tegn. Det å måtte levere på en akademisk struktur var nytt. Men faglig støtte og tett veiledning ble avgjørende.
– Jeg hadde en super lærer som fulgte meg opp og trygget meg at dette kunne jeg klare, hun var bare helt fantastisk!
Karriereløft midt i studiet
Midt i utdanningsløpet kom muligheten: Marthe ble konstituert SFO-leder. I dag står hun i lederrollen og stortrives. Med seg har hun konkrete verktøy fra studiet, som hun bruker i det daglige: alt fra struktur og målrettet planlegging til tryggere kommunikasjon og veiledning av kolleger.
Erfaringen fra mange år i skole og SFO ble kombinert med ny, relevant faglig støtte. Resultatet ble en tryggere lederidentitet.
Reell effekt i praksis
For Marthe ble ikke studiet et «ved siden av»-prosjekt, men en naturlig del av arbeidet. Krav til refleksjon og faglig forankring har styrket både kvaliteten på tilbudet i SFO og samarbeidet i personalet.
Det er også en fordel at utdanningen er skreddersydd for dem med fagbrev, og at man kan dokumentere kompetanse i praktiske fagområder der man allerede har styrken sin.
Marthes råd til andre i samme situasjon
Til andre barne- og ungdomsarbeidere som vurderer videreutdanning, er Marthe tydelig: Se etter fleksibilitet, relevant innhold og tett oppfølging. Da er veien kortere fra «lyst til å lære» til faktisk kompetanseløft i hverdagen.
Historien til Marthe viser hvordan en målrettet og fleksibel utdanning kan åpne dører, også for dem uten studiekompetanse. Riktig innhold, god veiledning og muligheten til å bygge videre på praktisk erfaring kan være det som skal til for å ta neste steg.
Studiestart er 25. august 2026, søk studieplass i dag!
