Kunnskap

Studenten…

har bred kunnskap om sentrale begreper og perspektiver knyttet til av kompetanseutvikling i arbeidslivet, både formelle og uformelle prosesser.
har kunnskap om ulike perspektiver på kompetansebegrepet og ulike læringsteoretiske tilnærminger til kompetanseutvikling i organisasjoner.
har kunnskap om ulike perspektiver på livslang læring både på individ- og systemnivå.
har kunnskap om ulike teorier omkring motivasjon og ledelse knyttet til organisasjonslæring.
har kunnskap om hvordan teknologien påvirker hvordan vi utvikler oss og lærer på arbeidsplassen.

Ferdigheter

Studenten…

kan drøfte ulike teoretiske perspektiver på kompetansebegrepet og pedagogikkfagets rolle i arbeidslivet.
kan analysere ulike teoretiske perspektiver på kunnskapsprosesser og læring som sosial praksis.
kan drøfte sentrale teorier om hvordan kunnskapsorganisasjoner utvikles og hva som kjennetegner lærende organisasjoner.
kan gjenkjenne og drøfte ulike etiske utfordringer i framvekten av utdanning og kunnskapssamfunnet.

Generell kompetanse

Studenten…

kan analysere og bidra i utviklingsprosesser knyttet til kompetanseutvikling i arbeidslivet.
kan analysere, diskutere og planlegge kompetanseutvikling på arbeidsplassen i lys av ulike teoretiske perspektiver, modeller og metoder.
kan ta i bruk relevante pedagogiske perspektiver for å løse oppgaver og utfordringer for læring på arbeidsplassen.

Emnebeskrivelse 5343

Kompetanseutvikling i kunnskapsorganisasjoner