Kunnskap

Studenten

har helhetlig kunnskap om positiv atferdsstøtte i forebygging og reduksjon av atferd som utfordrer
har helhetlig kunnskap om hvordan positiv atferdsstøtte kan benyttes for å fremme mestring og gi gode alternativer til negative atferdsmønstre

Ferdighet

Studenten

kan anvende kunnskap om positiv atferdsstøtte til å belyse problemstillinger i møte med atferd som utfordrer
kan systematisere og formidle kunnskap innen positiv atferdsstøtte fra ulike kilder, og kritisk vurdere kildene
kan finne frem til aktuelt fagstoff på nettsider, i faglitteratur og i fagtidsskrifter og fremstille dette slik at det belyser en problemstilling i å skape meningsfulle liv gjennom å øke livskvaliteten og redusere omfang av utfordrende atferd
kan fordype seg innenfor et valgt tema innen positiv atferdsstøtte, innhente, vurdere og bearbeide teori, og drøfte sammenhengen mellom teori og praksis

Generell kompetanse

Studenten

har utviklet en etisk grunnholdning og forståelse for hva det innebærer å arbeide med personer med lav mestringsfølelse og redusert livskvalitet i alle faser av arbeidet
har utviklet og er bevisst sin profesjonelle kompetanse, forvalter kompetansen og bidrar til faglig utvikling på egen arbeidsplass/praksisplass

Emnebeskrivelse ZPA-04

Fordypning i PAS