Kunnskap

Studenten

har kunnskap om praksisstedets organisasjonsmessige betydning
kan sette teoretisk kunnskap fra utdanningen i sammenheng med praktiske ferdigheter og problemstillinger i møte med atferd som utfordrer
kan oppdatere sin kunnskap om positiv atferdsstøtte ved å søke veiledning hos andre fagpersoner, bruke aktuelle nettsider og lese relevant fagstoff

Ferdighet

Studenten

kan kommunisere med mennesker i ulike situasjoner og med ulikt funksjonsnivå, og samarbeide med bruker, pårørende og medarbeidere
kan ta i bruk metoder og strategier fra positiv atferdsstøtte i møte med sårbare mennesker med lav opplevelse av mestringsfølelse
kan arbeide selvstendig innenfor eget ansvars- og kompetanseområde
kan målrettet observere brukere i ulike situasjoner, identifisere ressurser og problemer hos brukeren og i dennes miljø og formidle dette via skriftlig og muntlig rapportering
kan ivareta brukermedvirkning og behovet for meningsfull aktivitet, og bidra til funksjonsforbedring, livskvalitet og mestring hos brukeren
kan i samarbeid med bruker, andre faggrupper og evt pårørende utarbeide en individuell plan, tiltaksplan, aktivitetsplan, PAS-plan mv.

Generell kompetanse

Studenten

viser faglig og etisk bevissthet i planlegging, prioritering, gjennomføring og vurdering av tiltak i tråd med brukerens behov, ønsker, ressurser og situasjon
tar ansvar for egen læring og utvikler og viser evne til selvrefleksjon
overholder taushetsplikten og arbeider i tråd med gjeldende lover, forskrifter og allmenne og yrkesetiske retningslinjer
viser holdninger som opprettholder og styrker menneskets selvfølelse og integritet
kan samarbeide med fagfeller for å kvalitetssikre og videreutvikle praksis på egen arbeidsplass/praksisplass

Emnebeskrivelse ZPA-03

Praksis