Pensumlitteratur

Pensum er delt inn i barnehage og skole, vi anbefaler at du følger pensum til sektoren du jobber i

Bøker barnehageansatte

Brandtzæg, I, Torsteinson, S & Øistad, G. (2013). Se barnet innefra. Hvordan jobbe med tilknytning i barnehagen. Oslo: Kommuneforlaget. Kap. 1,2,3,5,7,9. ISBN: 9788244621878

Glaser, V, Størksen, I. & Drugli, M.B. (red). (2018). Utvikling, lek og læring i barnehagen (2.utg). Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 11,16,17 ISBN: 9788245023879

Kinge, E. (2015). Utfordrende atferd i barnehagen. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap. 3,4,6,8,9,10. ISBN: 9788205473416

Nilsen, V.D (red), Haugen, R, Lie, B & Vogt, A. (2014). Spesialpedagogisk hjelp i barnehagen. Oslo: Cappelen Damm. Kap. 2,3,4,6,8,9,10,11,12,13,14. ISBN: 9788202406264

Omdal, H. (2016). Når barnet unngår å snakke. Selektiv mutisme i barnehage og skole. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 2,3,4,5,6,7. ISBN: 9788215026602

PDF-kapitler tilgjengelig i læringsplattformen Canvas

Lund, I. (2012). Innagerende atferd som et atferdsproblem i barnehage og skole. I Det stille atferdsproblemet. Innagerende atferd i barnehage og skole. Bergen: Fagbokforlaget. Kap 2. PDF

Pettersvold, M., Østrem, S. (Red). (2019). Problembarn og programinvasjon. I Problembarna. Manualer og metoder i barnehage, skole og barnevern. Oslo: Cappelen Damm akademisk. Kap. 1 PDF

Stadskleiv, K. (2019). Motoriske vansker og konsekvenser for utvikling og læring. I Befring, E. & Tangen, R. (2019 Spesialpedagogikk. Oslo: Cappelen Damm. Kap. 19 PDF

Sjøvold, M.S. & Fruholmen, K.G. (2015). De minste barnas stemme. Utredning og tiltak for risikoutsatte sped- og småbarn. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 4, 5, 14 PDF

Sæteren, A.L. (2019). Stille atferd- årsaker og konsekvenser. I Læreren i møte med elever med stille atferd. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag. Kap. 2 PDF

Nettkilder

Dysleksi Norge.(u.å). Dyskalkuli. https://dysleksinorge.no/dyskalkuli/

Sandgrind, W.S. (2018, 22.august). Atferd er et språk som må leses av voksne. Barnehage. https://www.barnehage.no/artikler/atferd-er-et-sprak-som-ma-leses-av-voksne/444212

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å). ADHD. https://www.statped.no/adhd/

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å). Språk og tale. https://www.statped.no/sprak-og-tale/

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å). Tidlig identifikasjon av dysleksi. https://www.statped.no/lese--og-skrivevansker/lese--og-skrivevansker/tidlig-identifikasjon-av-dysleksi/

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å) Oppdage og kartlegge matematikkvansker.https://www.statped.no/matematikkvansker/oppdage-matematikkvansker2/

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å). Utviklingshemming. https://www.statped.no/utviklingshemming/

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å). Autisme. https://www.statped.no/autisme/

Stine Sofies Stiftelse.(u.å). Dette utsettes barn for. https://www.stinesofiesstiftelse.no/dette-utsettes-barn-for

Utdanningsdirektoratet.(u.å). Minoritetsspråklige og flyktninger. https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige-og-flyktninger/

Filmer:

For barnets beste - far til kamerat. Hentet 14.oktober. 2022 fra https://www.youtube.com/watch?v=qpomAqLCLyY

For barnets beste- lærer. Hentet 14.oktober. 2022 fra https://www.youtube.com/watch?v=5nNdM6Y7y2Y

For barnets beste- nabo. Hentet 14.oktober. 2022 fra https://www.youtube.com/watch?v=PWsLW8FLgVg

Tilleggslitteratur

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å) Multifunkjsonshemming. https://www.statped.no/multifunksjonshemming/

Skole

Bøker skoleansatte

Brandtzæg, I, Torsteinson, S & Øistad, G. (2016). Se eleven innefra. Relasjonsarbeid og mentalisering på barnetrinnet. Oslo: Kommuneforlaget. Kap. 1,2,3,4,5,6,7,9. ISBN: 9788205491519

Haugen, D.V & Haugen, R. (2020). Spesialpedagogisk tilrettelegging i skolen. Oslo: Cappelen Damm Akademisk. Kap. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14. ISBN: 9788202542139

Kinge, E. (2020). Utfordrende atferd i skolen. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap. 1,2,3,4,5. ISBN: 9788215040820

Omdal, H. (2016). Når barnet unngår å snakke. Selektiv mutisme i barnehage og skole. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 2,3,4,5,6,7. ISBN: 9788215026602

PDF-kapitler tilgjengelig i læringsplattformen Canvas

Lund, I. (2012). Innagerende atferd som et atferdsproblem i barnehage og skole. I Det stille atferdsproblemet. Innagerende atferd i barnehage og skole. Bergen: Fagbokforlaget. Kap 2. PDF

Pettersvold, M., Østrem, S. (Red). (2019). Problembarn og programinvasjon. I Problembarna. Manualer og metoder i barnehage, skole og barnevern. Oslo: Cappelen Damm akademisk. Kap. 1 PDF

Sjøvold, M.S. & Fruholmen, K.G. (2015). De minste barnas stemme. Utredning og tiltak for risikoutsatte sped- og småbarn. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 4, 5, 14 PDF

Stadskleiv, K. (2019). Motoriske vansker og konsekvenser for utvikling og læring. I Befring, E. & Tangen, R. (2019 Spesialpedagogikk. Oslo: Cappelen Damm. Kap. 19 PDF

Sæteren, A.L. (2019). Stille atferd- årsaker og konsekvenser. I Læreren i møte med elever med stille atferd. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag. Kap. 2 PDF

Nettkilder

Dysleksi Norge.(u.å). Dyskalkuli. https://dysleksinorge.no/dyskalkuli/

Eide, G & Fladstad, T. (2019). Regionalt ressurssenter om vold, traumatisk stress og selvmordsforebygging. Traumebevisst og relasjonsbasert omsorg. Veileder for ansatte i statlige mottak for enslige mindreårige asylsøkere. Rvtssør.https://www.yumpu.com/no/document/read/63880362/traumebevisst-og-relasjonsbasert-omsorg

Sandgrind, W.S. (2018, 22.august). Atferd er et språk som må leses av voksne. Barnehage. https://www.barnehage.no/artikler/atferd-er-et-sprak-som-ma-leses-av-voksne/444212

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å). Tidlig identifikasjon av dysleksi. https://www.statped.no/lese--og-skrivevansker/lese--og-skrivevansker/tidlig-identifikasjon-av-dysleksi/

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å). ADHD. https://www.statped.no/adhd/

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å). Språk og tale. https://www.statped.no/sprak-og-tale/

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å). Lese og skrivevansker. https://www.statped.no/lese--og-skrivevansker/

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å).Utviklingshemming. https://www.statped.no/utviklingshemming/

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å). Autisme. https://www.statped.no/autisme/

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å) Oppdage og kartlegge matematikkvansker.https://www.statped.no/matematikkvansker/oppdage-matematikkvansker2/

Utdanningsdirektoratet.(u.å). Minoritetsspråklige og flyktninger. https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige-og-flyktninger/

Stine Sofies Stiftelse.(u.å). Dette utsettes barn for. https://www.stinesofiesstiftelse.no/dette-utsettes-barn-for

Utdanningsdirektoratet. (u.å). Skolemiljøtiltak- elever med særskilt sårbarhet. https://www.udir.no/laring-og-trivsel/skolemiljo/tiltak-skolemiljo/skolemiljotiltak-elever-med-sarskilt-sarbarhet/#

Filmer:

For barnets beste - far til kamerat. Hentet 7.september 2021 fra https://www.youtube.com/watch?v=qpomAqLCLyY

For barnets beste- lærer. Hentet 7.september 2021 fra https://www.youtube.com/watch?v=5nNdM6Y7y2Y

For barnets beste- nabo. Hentet 7.september 2021 fra https://www.youtube.com/watch?v=PWsLW8FLgVg

Tilleggslitteratur

Statlig spesialpedagogisk tjeneste.(u.å). Multifunkjsonshemming. https://www.statped.no/multifunksjonshemming/

Emnebeskrivelse BS-04

Barn og unge med særskilte behov

Emnekode

Versjon

Engelsk emnenavn

studiepoeng

Studienivå