Alle utdanninger ved Fagskolen Kristiania har fastsatt et overordnet læringsutbytte som enhver student er forventet å oppnå etter å ha fullført studiet. Læringsutbytte beskriver hva studenten er forventet å vite, kunne og være i stand til å gjøre som et resultat av læringsprosessene knyttet til utdanningen. Læringsutbytte er beskrevet i kategoriene kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap
Kandidaten...

har kunnskap om aktuelle begreper og teorier innenfor utviklingshemming, diagnoser og syndromer.
har kunnskap om kommunikasjon, miljøterapeutisk tilnærming og miljøbetingelser i arbeid med personer med utviklingshemming.
har innsikt i den nasjonale veilederen, relevant lovverk og kodeverk som regulerer arbeid innen habiliteringssektoren.
har kjennskap til fagfeltet habilitering, ulike virksomheter innen sektoren og hvordan disse er organisert.
kan holde seg oppdatert på relevant faglig nyutvikling innen fagfeltet habilitering.
forstår habiliteringssektorens betydning i et samfunns- og verdiskapingsperspektiv.

Ferdigheter
Kandidaten...

kan anvende faglig kunnskap om miljøterapi på problemstillinger i møte med personer med utviklingshemming.
kan anvende ulike metoder i miljøarbeid i arbeid med utviklingshemmede.
kan finne informasjon fra relevante kilder til egen faglig utvikling knyttet til arbeidet med personer med utviklingshemming.
kan kartlegge og identifisere faglige problemstillinger og behov for tiltak i arbeid med utviklingshemmede.

Generell kompetanse
Kandidaten...

har forståelse for yrkes- og bransjeetiske prinsipper knyttet til arbeid med personer med utviklingshemming.
har utviklet en etisk grunnholdning i arbeid med personer med utviklingshemming.
kan legge til rette for individuelle behov, gjennom målrettet miljøarbeid i arbeid med personer med utviklingshemming.
kan bygge relasjoner med pårørende, kollegaer og fagpersoner i arbeid med personer med utviklingshemming.
har utviklet samhandlingskompetanse som har betydning for yrkesutøvelse innen habiliteringssektoren.

Studieprogram L29

Målrettet miljøarbeid i tjenester til personer med utviklingshemming - grunnleggende